RESUMEN

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Aspirar a convertirte en un estudiante en línea presenta nuevos desafíos; gracias al uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que han transformado la manera de aprender, creando escuelas virtuales en las cuales podemos concluir nuestros estudios desde prácticamente cualquier lugar a nuestro ritmo y tiempo.

Para familiarizarte con el rol que asumirás en esta modalidad mencionaremos las etapas y evolución de esta modalidad abierta y a distancia.

                                            ° Etapas de la modalidad abierta y a distancia °

-           Etapa 1.- Enseñanza por correspondencia. 

                       Como medios para aprender solo se contaba con materiales impresos.

                       Donde el alumno se encontraba  prácticamente solo.

-           Etapa 2.- Enseñanza multimedia.  

                       Se contaba con medios de comunicación como teléfono, televisión, recursos                                          audiovisuales.

                       Manejando el material impreso y más material electrónico.

-          Etapa 3.- Telemática.  

                       Como recurso se utilizó el CD- ROM esto ligado a las (TIC)

-          Etapa 4.- Enseñanza colaborativa basada en Internet.

                      Trabajando a través de la web donde se convierten en recursos:

                                       
                                  Sincrónicos                                                            Asincrónicos

                                      

                      (Chats, videoconferencias)                         (Foros de discusión y correo electrónico)

Basado en Ortiz (1998)  y Palacios-Jiménez (2005)

A partir de aquí te darás cuenta que te convertirás en un agente activo de tu propio aprendizaje, ya que en un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido. La etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en internet da lugar al surgimiento de educación en línea donde ya no somos alumnos, nos convertimos ahora en estudiantes; Borges & Forés (2006)  mencionan que los estudiantes se mantienen en el funcionamiento de autonomía, madurez y el alumno tradicional depende de las instrucciones de un docente.

Es importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19)

Dentro de la educación en línea existen características que debes poseer como estudiante y retos a los que te enfrentarás para lograrlo.

CARACTERÍSTICAS

° Actitud proactiva.
   Dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, donde tomaras decisiones respecto a tu          aprendizaje, esto sin perder de vista el objetivo planteado.

° Compromiso con el propio aprendizaje.

   Asumir la responsabilidad de tu propio aprendizaje

° Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.

   Generarás estrategias que facilitarán la recepción y análisis de la información en cualquier forma        lugar y al ritmo que tu decidas.

° Actitud para trabajar en entornos colaborativos.

  Conocerás a diferentes persona, lugares, estrategias de estudio, donde aprenderás y sin perder de         vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu proceso cognitivo y de desarrollo.

° Metas propias.

   Establece metas más allá de la superación de cursos o asignaturas, recuerda que los límites tus los      decides.

° Aprendizaje autónomo y autogestivo.

  Generarás destrezas con relación a la comunicación, producción,  búsqueda de información y               conocimiento.

RETOS

° Dejar el aprendizaje dirigido: Aprenderás a ser autogestivo y autocrítico administrando tu tiempo        para lograr tu mejor desempeño.

° Evita memorizar y repetir el conocimiento: Solo apropiarte de el procésalo y analízalo.

° Dejar atrás los entornos competitivos: No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú        propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.

° Gestión y administración de tiempo. Realiza una agenda de tus actividades diarias la que te ayudará    a organizar tus tiempos entre todas tus actividades laborales, personales y escolares.

° Destrezas comunicativas: Potencializarás tus habilidades de lectura y escritura. Evita el uso                  excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan    gritar.

El desafío más grande al que tendrás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13). Recuerda, que se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.

También existen los siguientes mitos que están relacionados con la educación en línea:

° Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.

° No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.

° Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Estudiar en línea  no es fácil pero tampoco es difícil, ya que a medida que avances en el curso aplicarás estrategias con tu aprendizaje desarrollarás tu comprensión lectora y es fundamental crear un compromiso.

Ahora queda que tengas confianza con lo que realizas y esforzarte. Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa solo en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.

¡Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad!

Fuentes de información Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28. García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.